Jenny Schwab

• Entwicklungspsychologie
• Systemische Pädagogik
• Neurodidaktik
• Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften in Bezug auf psychische Störungen oder auffälliges Verhalten von Kindern und Jugendlichen
• Sonderpädagogische Diagnostik im Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung
• Förderplanung
• ADHS

Tätigkeiten als Dipl.-Psychologin

• 04/2003 - 10/2005 
  Stationspsychologin Kinder- und Jugendpsychiatrie, Westf. Klinik in der Haard, Marl-Sinsen
• 12/2003 - 08/2008
  Honorarkraft für therapeutische Gruppen-, Familien-  und Einzelarbeit (Jugendamt Oberhausen/Rheinl.)
• 05/2004 - 09/2007
  Honorarkraft im Bereich der Projektentwicklung bei der Polizei Oberhausen, der Jugendhilfe und der Gruppenarbeit an Förderschulen (INTOB e. V.)
• 07/2004 - 01/2009
  Honorarkraft am Ausbildungsinstitut der DGVT, ambulante Therapie im Rahmen der Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (RHAP, Krefeld)
• 02/2006 - 11/2007
  Honorarkraft am Institut für integrierte Aus- und Fortbildung der Polizei (IAF/LAFP, Brühl)
• 10/2007 - 11/2009
  Honorarkraft als systemische Familientherapeutin und Supervisorin (Heilpädagogische Praxis Kuhn, Mülheim/R.)
• 06/2009 - 08/2010 
  Psychotherapeutische Tätigkeit in eigener Kassenpraxis
• 09/2010 - dato
  Freiberufliche psychotherapeutische Tätigkeit (Privatpraxis)
• 11/2019 - dato 
  Supervisorin systemische Kinder- und Jugendlichen-psychotherapie, ifs, Essen
• Seit 03/2020
  Führung des Zusatztitels Systemische Therapeutin für Kinder und Jugendliche im Rahmen der Approbation (KVNO)

Tätigkeiten als Studienrätin

• 08/2010 - 08/2012
  Seiteneinstieg Lehramt (BK gem. OBAS), EBK, Herne
• 08/2012 - 07/2017
  Studienrätin (Sek. II), Emschertal-Berufskolleg, Herne
• 08/2012 - 07/2017
  Drogenberatungslehrerin
• 08/2013 - 07/2017
  Bildungsgangmanagerin Fachschule für Sozialpädagogik
• 08/2018 - 10/2020
  Studienrätin (Sek. II), Städt. Berufskolleg, Mülheim/Ruhr
• Seit 08/2020
  Abgeordnete Lehrkraft am Lehrstuhl Soziale und Emotionale Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik, Technische Universität Dortmund

Entwicklungspsychologie

• Schwab, J. (2010): Grundbedürfnisorientierte Psychotherapie mit einem dreijährigen Mädchen – ein Fallbeispiel. In: Borg-Laufs, M. und Dittrich, K. (2010)  Psychische Grundbedürfnisse in Kindheit und Jugend – Perspektiven für Soziale Arbeit und Psychotherapie. Dgvt-Verlag, Tübingen, S. 245-281.
   
• Nachbar, K. und Schwab, J. (2007). „Jaqueline würde gern wieder mehr mit anderen reden“ Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen bei INTOB e.V. Betrifft Mädchen, 20, 75-79.
   
• Beiträge in: Hanwille, R. (2022) (Hrsg.): Systemische Therapie mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien - 88 Interventionen für die Praxis. Carl-Auer-Verlag.

• Posterpräsentation Siefen, R.-G., Pimenov, A., Schwab, J., Bingöl, H.: „Ethocultural child psychiatry: Implementation of specific services and information lines for migrant families and their children and adolescents“ at the 16th World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions (IACAPAP)

• 01/2004 – 09/2008
  verhaltenstherapeutisch orientierte Approbationsausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (DGVT, Krefeld, Approbations-Note: 1,33)
• 09/2004 – 09/2007
  Fortbildung zur systemischen Therapeutin für Familien, Paare und Einzelpersonen (DGSF, ifs, Essen)
• 10/2008 – 12/2009
  Fortbildung in integrativer Eltern-Säuglings-/ Kleinkind-Beratung und Psychotherapie (Deutsch. Akademie für Entwicklungsförderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V., München, fortlaufend)
• 11/2008
  Qualifizierung Übende Verfahren: AT und PMR (BDP)
• 11/2008 – 02/2009
  Marte Meo Practitioner, ifs, Essen
• 04/2020 – 11/2020
  Fortbildung „DaZ und Mehrsprachigkeit in der Schule“, Universität Duisburg- Essen
• 01/2020 – dato
  Marte Meo Therapist/Colleague Trainer, KiB Mobil, Dülmen
• 04 2020 – 11 2020
  Zertifikat „DaZ und Mehrsprachigkeit in der Schule“, Universität Duisburg- Essen

• 2007
  Kindeswohlgefährdung – Risikoeinschätzung und Diagnostik
• 2007
  Systemische Methoden in der Arbeit mit Pflege- und Patchwork-Familien
• 2006
  Behandlung posttraumatischer Belastungsstörungen mit EMDR (Eye-Movement-and-Desentization-Reprocessing)
• 04/2012
  Sicherheitspolitisches Seminar “Germanys relationship to Afghanistan”, Auswärtiges Amt, Berlin
• 11/2015
  Interkulturelles Anti-Diskriminierungs-Training (ERASMUS Plus, einwöchig; Migration, Rassismus, Kultur und Vielfalt), Reykjavik, Island
• 04/2018
  Training in „sustainable development goals“, NUA, Recklinghausen

Alumna des "cross culture programm" 2021, Institut für Auslandsbeziehungen, ifa, Stuttgart

Einladung als Expertin im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung des Jugendamtes Mülheim an der Ruhr „mittendrin“ im März 2014

• Deutsche Gesellschaft für Kinderschutz in der Medizin (DGKiM)
• German Speaking Association of Infant Mental Health and Development (GAIMH)
   

Es sind nur noch wenige freie Slots für Masterarbeiten im Sommersemester 2024 vorhanden. Diese werden außerdem aufgrund der geltenden Vorschriften ausschließlich als Zweitgutachterin betreut. Prof. Dr. Käppler ist in der Regel Erstgutachter.
Gleiches gilt für Bachlorarbeiten.
Überdies ist es möglich, dass im Zuge von Forschungsprojekten konkrete Themen zusätzlich von mir betreut werden.

Anfragen zur Betreuung von Bachlor und Master Abschlussarbeiten richten Sie bitte via Mail an mich.

Die (geplante) Teilnahme am Seminar  "Konzeptionierung und Durchführung von Forschungsvorhaben im Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung" bei Prof. Dr. Käppler ist Voraussetzung für die Betreuung.

Seit 2019 regelmäßiges Mitglied der mündlichen Prüfungskommission der Approbationsprüfung der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten des Landes NRW beim Institut für Systemische Familientherapie, Supervision und Organisationsentwicklung (Ifs, Essen)